Page 19 - Трагедия на озере Ильмень

лично».Обязуюсь также систематически помогать отстающим
бойцам в изучении винтовки, в особенности тем, кто плохо
владеет русским языком» (архив МО СССР, ф. 19 ОЛБр, on.
516893, д. 9). А красноармеец Павлов (якут) сказал: «Хотя я не
знаю русского языка, но, благодаря помощи со стороны това­
рищей, винтовку изучил на «отлично», на «отлично» выполнил
первое упражнение по стрельбе. Обязуюсь быть дисциплиниро­
ванным бойцом и овладеть тактическими приемами, необходи­
мыми для борьбы с немецкими оккупантами» (Там же).
Правда, известные трудности возникали в связи с незнани­
ем многими якутами русского языка. Но эти трудности посте­
пенно преодолевались. Большинство якутов довольно быстро
усвоило команды и военные термины. Часть наиболее грамот­
ных юношей научилась за это время даже разговорной речи.
Наряду с боевой подготовкой шла политическая закалка
бойцов и командиров. Так, для всего личного состава бригады
читались лекции, например, на темы: «Мы можем и должны
очистить Советскую землю от гитлеровской нечисти», «Северо-
Африканский театр военных действий» и т. д.; проводились по­
литинформации, на которых разъяснялся смысл Указа Прези­
диума Верховного Совета СССР о предоставлении прав коман­
дирам дивизий, бригад, полков награждать орденами и медаля­
ми отличившихся в бою, рассказывалось об ответе И.В. Сталина
на вопросы американского корреспондента; проводились по­
литбеседы на темы: «Доклад И.В. Сталина и его приказ № 345»,
«Дисциплина — успех в бою», «Наступление наших войск под
Сталинградом», «Статья Щаденко «Настойчиво учиться воен­
ному делу и бить врага наверняка» и т.д. Ежедневно бойцам со­
общалась сводка Советского информационного бюро, проводи­
лась коллективная читка газет, центральных и красноармей­
ских, как правило, все они проводились с переводом на якут­
ский язык. В этом помогали коммунисты и комсомольцы из
числа якутов, хорошо знающие русский язык. Издавались так­
же на якутском языке боевые листки, в которых сообщалось о
событиях на фронте, помещались заметки о боевой учебе пос­
ланцев Якутии, об их успехах и недостатках.
Одновременно бригада устанавливала связь с Якутией. По­
лучала она регулярно 15 экземпляров республиканской газеты
«Кыым», художественную и политическую литературу на якут­
ском языке, которая распространилась среди бойцов-якутов и
читалась последними с большим интересом. Был организован
также обмен письмами между трудящимися Якутии, с одной
стороны, красноармейцами и командирами части, с другой, что

15