Page 104 - Untitled

библиотек в определенные исторические периоды и в конечном
итоге — описание истории библиофильства в Якутии.
Методы исследования: Характер данной исследовательской ра­
боты обуславливает необходимость применения ряда общенаучных
и специальных библиотечных методов исследования — собеседова­
ние, анкетирование, наблюдение, сбор и обработка информации,
изучение эмпирических данных, выявление в ходе изучения ряда
частных и личных библиотек, представляющих научный и библио­
фильский интерес.
Анкетирование:
1. Биография владельца;
2. История создания, возникновения библиотеки;
3. География, источники приобретения;
4. Объем библиотеки;
5. Системный анализ и тематическая характеристика;
6. Характеристика по типам и видам изданий;
7. Изучение бытования. Маргиналии (подписи, автографы, экс­
либрисы, штампы и пр.);
8. Оценка — культурная, историческая, материальная. Полнота и
качественный состав. Наличие раритетов и других ценных изданий.
Научная новизна: Впервые предпринимается попытка изуче­
ния истории библиофильства, библиофильского движения в Якутии
как исторического, социального и культурного феномена, его роль в
жизни общества, народов Якутии.
Научная новизна, теоретическая и практическая значимость ис­
следования заключаются и в том, что частные и личные библиотеки
впервые становятся объектом, предметом научного исследования и
впервые вовлекаются ранее неизвестные архивные источники и не­
опубликованные материалы.
Дается конкретное определение библиотечного, библиофильско­
го термина ЧАСТНАЯ и ЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА.
Определяется типология частных и личных библиотек, их место и
роль в системе и фондах государственных и общественных библиотек.
Выявление, изучение, описание и введение в научный оборот
интереснейших частных и личных библиотек, архивов известных и
мало известных широкому кругу книжной общественности их вла­
дельцев — книголюбов и библиофилов, среди которых подавляющее
большинство — исторические личности, представители просвеще­
ния, культуры и науки, в том числе ученые-североведы, занимав­
шиеся и занимающиеся проблемами и отдельными направлениями

10 2.-^5^