Page 14 - Кинигэ алыптаах эйгэтигэр аартык тэлэн...

некоторые сотрудники стали работать по авторским программам. В числе наиболее зна­
чимых оказались программы по развитию читательской культуры: «Детская библиотека —
центр информации и досуга детей», «Каникулы без скуки», «Основы библиографии»,
экологическому просвещению «Детская библиотека-центр экологической информации
и культуры» по проекту «Алаас моего детства», «Воспитание ребенка здоровому образу
жизни в семье при помощи художественной литературы» и т.д.
Хочется отметить, что активное внедрение новых информационных технологий
не отодвинуло на задний план миссию детской библиотеки в качестве центра детского
чтения. Приоритет чтения художественного произведения как праздника общения с
печатным словом. Особое внимание уделяется классике и литературному краеведению.
Стали традиционными «Дегтяревские чтения» и «Уоланнар аа^ыылара», проводимые
библиотекой ко дню рождения писателей-классиков и писателей-земляков.
Привлекая детей к чтению, библиотека много внимания уделяет развитию и их
творческих способностей. Библиографические указатели «Юная волшебница» о твор­
честве Насти Кузьминой и «Айар тыл умсул^аныгар» о литературном творчестве Коли
Кривошапкина, ныне главного редактора журнала «Уйэ» имеют огромное воспита­
тельное значение для подрастающего поколения. Для организации творческого досуга
детей создали клуб «Умсул^ан — хобби информцентр», телепередачу «Бийиги кинигэ
до^отторобут», семейный клуб «Унугэсчээн», был открыт лагерь «Улыбка», который
работал при библиотеке не один год. По освещению деятельности лагеря и с отчета­
ми сотрудники библиотеки не раз выступали на круглых столах, были опубликованы
статьи, оформлен стенд-галерея «О§о айар дьо^урун, ейун сайыннарар лаа§ыр улэтин
опыта», подготовили и выпустили сборник стихов «Мичилийэр мичээрдэр».
Для социализации детей, чтобы помочь им развить свои коммуникативные
навыки, научить их толерантности — проявлению нравственно-этических душевных
качеств был заключен договор с социально-реабилитационным центром для несовер­
шеннолетних о сотрудничестве по социально-педагогической поддержке детей, нахо­
дящихся в трудной жизненной ситуации.
Библиотека немало делает и для методической поддержки библиотек, работаю­
щих с детьми улуса и республики по вопросам чтения. В 2008 году на базе библиотеки
был организован и проведен республиканский зональный семинар библиотечных ра­
ботников по работе с детьми и юношеством «Социальные функции библиотек в аспекте
семейных ценностей». Сотрудники библиотеки неоднократно выступили на семинарах-
практикумах улусного уровня по актуальным темам библиотечной деятельности «Би­
блиотека — координатор связи с общественностью», «Библиотека — центр чтения
книги», а на республиканском уровне на V республиканской научно-практической
конференции «Библиотечное дело и библиография Якутии — 2004» по теме «Айар тыл
умсул^аныгар: библиографический указатель». Библиотека, которую возглавляет Бур­
нашева А.Н., активно участвует во всех республиканских и улусных конкурсах, занимая
призовые места: «Вся жизнь — один чудесный миг», «Лучшая детская библиотека», V
республиканский конкурс научных работ в области библиотековедения, библиографии
и книговедения, «Лучший детский библиотекарь», которой стала библиограф Копы-
рина Любовь Дмитриевна, человек широкой эрудиции. Сегодня в маленьком дружном
и творческом коллективе работают заведующая Анна Никитична Бурнашева, главный
библиотекарь - Вера Алексеевна Портнягина, отличники культуры PC (Я), лауреаты
фонда «Дети Саха-Азия» и молодой специалист-библиограф — Сысолятина Светлана
Романовна. Нашими коллегами проделана огромная работа и достигнут большой ре­
зультат. Впервые в истории детских библиотек республики по Указу Президента Респу­

10