Page 44 - Дупсун оскуолата 150
P. 44

40                                КЭСКИЛ ТУСТЭНЭР КЫНЛТЛ — ДУПСУН ОСКУОЛЛТЛ


       ному отношению к людям, организаторским способностям, общественной дея­
       тельности. Он много читал, занимался самообразованием. От двух браков имел 12
       детей: шестерых сыновей и шесть дочерей.
          Администрация Российской империи на периферийных землях не торопилась
       обучать грамоте местное население, только после 70-ых гг. XIX века по Якут­
       ской области на местах были открыты 8 церковно-приходских школ. Алексей
       Петрович для своих детей нанял домашними учителями политических ссыльных,
       лучших представителей российской интеллигенции. Все дети его выросли обра­
       зованными людьми.
          Усилиями А.П. Афанасьева в 1872 г. в Дюпсюне открылось первое министер­
       ское училище, а у себя в доме он организовал частную массовую библиотеку.
       В ней было много книг русских классиков, выписанных, купленных Алексеем
       Петровичем. В.В. Никифоров-Клолюмнюр в 1924 г. о А.П. Афанасьеве писал так:
       «...Человек очень состоятельный, но малограмотный, благодаря близкому зна­
       комству со Странденом и Юрасовым и их влиянию, пристрастился к чтению,
       завел у себя большую библиотеку и выписывал большие газеты и толстые жур­
       налы. Благодаря чтению и частым беседам со Странденом, Юрасовым, а затем с
       Ермоловым, он настолько самообразовался, что своей начитанностью, прекрас­
       ным знанием русского языка, и особенно умением литературно излагать свои
       мысли, поражал не только русских чиновников, но и политических ссыльных,
       впоследствии сталкивающихся с ним» («Каракозовцы и их влияние на якутов»,
       «Каторга и ссылка», № 3(10), с.154, 1924 г.). Из данных примеров видно, что
       Алексей Петрович был не только общественным деятелем, попечителем училища
       в Дюпсюне, но и меценатом, человеком бескорыстным, деятельным просветите­
       лем. П.С. Троев пишет: «...Когда С.В. Ястремский начал исследование языка и
       фольклора якутов в Дюпсюнском улусе, Афанасьевы ему оказали существенную
       помощь. В 1894 году Алексей Афанасьев предоставил в распоряжение ссыльного
      дом своего сына — улусного головы Петра Алексеевича Афанасьева (усадьба в
       м. Остуойка. Е.Л.). Хозяину дома решение отца понравилось. Интеллигентные
      люди поняли обоюдную пользу от тесного общения с исследователем, помогали
       ему устанавливать необходимые знакомства с местными жителями. С. Ястремско-
       му были обеспечены бытовые условия для научной работы» (П.С. Троев. «Влияние
       ссыльных народников на культурную жизнь Якутии», Якутск, 1998 г., стр. 292.).
       В.В. Никифоров-Кюлюмнюр в 1925 году осветил еще одну сторону деятельности
      А.П. Афанасьева: «Впоследствии А.А. Сипович — политссыльный, учился на ме­
      дицинском факультете Харьковского университета. Из нас, близких своих друзей
       и некоторых товарищей по ссылке, создал своеобразный кадр местных фельдше­
       ров, выполнявших его указания и снабжавших лекарствами окружавшее нас на­
       селение. Такими фельдшерами по Дюпсюнскому улусу были: я, А.П. Афанасьев
       и В.П. Попов» («Памяти великого друга якутов А.А. Сиповича», «Каторга и ссыл­
       ка», № 1(14), 1925). П.С. Троев в работе «Влияние ссыльных народников на куль­
      турную жизнь якутов» на с. 45 пишет: «Голова Дюпсюнского улуса А.П. Афана­
      сьев знал, что в Якутии мало пригодных для сельскохозяйственного производства
      угодий. Он взялся за расчистку леса под пашни. Как указано в архивных доку­
      ментах, этот энергичный деятель завел в своем наслеге надлежащие земледель­
      ческие орудия, построил мельницу, а также ввел посевы пшеницы и ярицы, удо­
      брение земли, и его по предмету ведения хлебопашества и огородничества можно
      считать первым из якутов во всем Якутском округе». А.А. Калашников в газете
      «Социалистическая Якутия» от 10 ноября 1978 года писал, что Алексей Петрович
      Афанасьев с 1885 года по совету политссыльного Н.П. Страндена стал заниматься
      разведением озерных и речных рыб, очищением, углублением озер, сохранением
      водных ресурсов водоемов, озер и рек, установлением правил рыболовства. Гово­
      ря современным языком, организовал новую отрасль народного хозяйства. Кроме
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49