Page 618 - Дупсун оскуолата 150
P. 618

606
                                                                                      КЭСКИЛ ТУСТЭНЭР КЫйЛТЛ — ДУПСУН ОСКУОЛАТА
                                                                                  Миротворец Дьуур
                                                      Дьуур Гоголев начал учиться в Дюпсюнской средней школе с IX класса. Об­
                                                   щительный, разговорчивый мальчик сразу влился в коллектив. Учеба давалась
                                                   ему легко, особенно по гуманитарным предметам.
                                                      Он был эрудированным, начитанным мальчиком, много знал, умел интересно
                                                   рассказывать. Он был постоянным участником и победителем интеллектуальных
                                                   конкурсов.
                                                      Дьуур был лидером по натуре как эмоционального, так иделового плана. Ре­
                                                   бята тянулись к нему. Он обладал большим чувством юмора, поэтому вокруг него
                                                   часто звучал смех, так ивижу вокруг него осветленные лица ребят.
                                                      Гоголев Дьуур был непререкаемым авторитетом в классе, как среди мальчиков,
                                                   так и девочек, его любили и искренне уважали. Отличительными его чертами
                                                   были обостренное чувство справедливости, умение понять человека, проявить
                                                   внимание и заботу, поэтому он всегда выступал защитником тех, кто был понят
                                                   окружающими или несправедливо обижен. Так, например, Дьуур взял как бы
                                                   шефство над одним мальчиком в классе, у которого были проблемы и в учебе,
                                                   и в поведении. Он помогал ему, много с ним разговаривал, многое разъяснял и
                                                   опекал его и после окончания школы. Для этого мальчика Дьуур был непрере­
                                                   каемым авторитетом, человеком которого он уважал и ценил. Такое отношение
                                                   к себе Дьуур заслужил теплотой, вниманием, искренним уважением к нему как к
                                                   личности, своей открытостью и доверием. А ведь умение так относиться к чело­
                                                   веку, от которого многие отвернулись дано всем. Для этого надо быть Человеком.
                                                   А Дьуур был именно таким.
                                                      За годы учебы в нашей школе он часто выступал парламентером и миротвор­
                                                   цем от мальчиков к девочкам или от девочек к мальчикам, если между ними воз­
                                                   никали какие-то разногласия, непонимание и всегда добивался положительных
                                                   результатов.
                                                      После окончания школы мои встречи с ним были, конечно, редки, но запо­
                                                   минались очень ярко. Как искренно он радовался, какая широкая улыбка озаряла
                                                   его лицо! У него было очень позитивное отношение к людям, к жизни!

                                                                                                           Римма Ивановна Винокурова,
                                                                                                                классный руководитель



                                                               1985—1986 У0РЭХ ДЬЫЛЫН ВЫПУСКНИКТАРА


                                                      1976  с. 35 кырачаан сатаан аахпат-суруйбат, оной-соной кербут одолору, эдэр
                                                   учуутал Федорова М.С. ылбыта. Tehe да элбэх буолларбыт, учууталбыт тылын олус
                                                   истэрбит, наКаа эйэлээх кылаас этибит. Оччолорго предметнэй нэдиэлэлэр найаа
                                                   тэрээйиннээхтик бараллара. Сан а дьылга бары кэриэтэ инсценировкаларга кыт-
                                                   тан хайаан да маскарад буоларбыт. Тымныы одонньор хайыатынан он обуллубут
                                                   «мейееччугэр» биэрбит минньигэс бэлэдин тутаммыт сурдээдин уорэрбит.
                                                   Союз 15 республикатын кердерер улахан кэнсиэр туруорбуппутун ейдуубут.
                                                   Оччотооду одолор, бийиги, туризм диэн тугун маннайгы кылаастан эппитинэн-
                                                   хааммытынан, ей-санаа еттунэн билэ улааппыппыт. Сурдээх эрийсиилээх аска,
                                                   тан аска курэхтэйиилэр, хайыат ошоруута, тереппуттэрбит сууруулэрэ-кетуулэрэ,
                                                   араас мэйэйдэри туораайын, бары иллээх, кехтеех буоларбыт барыта ман найгы
                                                   кылаастан садаламмыта. Алын суйуеххэ уерэнэр сылларбытыгар хос уруок диэн
                                                   баара, онно Егорова Е.И., Сивцева Е.С. (Сивцев Лука ийэтэ) сурдээх учугэйдик
                                                   уерэтэллэрэ, дьарыктыыллара.
   613   614   615   616   617   618   619   620   621   622   623