Page 160 - Семен Хон. В мире культуры села

СЕМЕН ВАСИЛЬЕВИЧ ХОН
тем товарам и оборудованию, которые она выписывала в складах
Госснаба ЯАССР. Серьезной опорой и помощником в работе стала
молодежь села. Тамара умела найти с молодыми людьми общий
язык и зажечь их своими идеями. В этом у нее был, как говорится,
дар от Бога. Многие вопросы решали молодежными субботниками.
Постепенно здание и территория клуба стали неузнаваемо уютными
и притягательными для местного населения. При всей на работе
Тамара мечтала продолжить учебу. Вскоре она становится студенткой
режиссерского отделения (заочно) Хабаровского государственного
института культуры. Сколько поколений якутян, получивших здесь
высшее образование, трудились и трудятся во благо процветания
культуры родной республики?! Имена многих из них написаны
золотыми буквами в истории культуры Якутии. Хабаровск с давних
времен славился многими историческими, архитектурными и
культурными достопримечательностями. Студентам есть куда
сходить и где увидеть что-то новое. Тамара радовалась и восхищалась
городом - набережная Амура, железнодорожный вокзал, старые
здания по проспекту Карла Маркса, областная библиотека, театр,
главные улицы города... Везде чистота и порядок. Люди под стать
этой красоте и гармонии приветливы и душевно открыты. Эти
дивные, восторженные впечатления останутся в ее памяти на всю
жизнь. Тамара, безусловно, понимала, что учиться в институте будет
нелегко-писать рефераты и курсовые, читать множество литературы,
готовить этюды, выпускать малоформатные спектакли. Но Тамара
решила взять еще одну высоту в своей жизни. Все зависело от ее
целеустремленности, организованности и воли. Так продолжались
будни работы в клубе и заочного обучения.
Постепенно жизнь клуба ожила и стала сверкать новыми гранями.
Дом культуры становился центром притяжения талантов. Закрутилась
деревенская клубная карусель, вовлекая в свою информационно­
просветительскую и досуговую работу все новых и новых людей,
организовывая различные кружки, творческие формирования и
клубы по интересам. Напор, целеустремленность и умение увлекать
людей своими идеями сумели вовлечь в культурную жизнь все
социальные институты села - школу, библиотеку, комсомольский