Page 236 - Колодезниковы

Глава 11 РОДОСЛОВНАЯ ШВАЛОВЫХ

Он писал письма, одно было из Крыма, где он описывал красоту тех мест и про­
сил младшую дочь, то есть меня, переименовать в Лину. Шла война, и маме было
очень трудно со всеми нами, она так и не собралась сходить в село Амга перео­
формить документы. Последнее письмо от папы мы получили в 1942 году
из Сталинградской области со Сталинградского фронта. Потом пришла похорон­
ка. В 1995 году в Книге памяти о погибших солдатах «День Победы» мой брат
Виктор прочитал, что папа был тяжело ранен на Сталинградском фронте и умер
в госпитале в городе Вологде.
Война очень тяжело отразилась на нашей семье, мама была одна, а нас пятеро
малышей. Чтобы выжить, мы садили картофель, держали свинью, собирали
ягоды, грибы, полевой лук. В 1946 году был очень хороший урожай картофеля,
мы накопали более 200 кулей. Мама поехала в город Якутск, продала картофель,
а на эти деньги мы купили корову — нашу кормилицу. Она, кроме молока и масла,
приносила теленочка — бычка, его забивали поздней осенью, и мы всю зиму
были с мясом.
Школьные годы. В 1946 году с подружками, соседями Ириной и Тамарой,
пошли в школу в первый класс в село Амга. Нас, учеников, в классе было очень
много, мы не помещались и сидели по трое за одной партой. Позже наш класс
разделили на два, но я училась только до тех пор, пока не выпал снег. У меня
не было валенок, и я не могла ходить в школу. К нам домой пришла учительница
узнать причину моего отсутствия, она принесла мне тетрадь и карандаш, дала
задание и показала, как красиво писать крючочки и палочки. Но, увы, валенки
у меня не появились и в школу ходить было не в чем. Учебный год пропал.
В 1947 году снова пошла в первый класс, так ходила в школу в селе Амга в тече­
ние 10 лет. Я за все годы учебы ни разу не опоздала на занятия, хотя добиралась
в школу за четыре километра из села Чапчылган, а всегда приходила к началу
занятий. В то время часов не было ни у кого, а время все узнавали из репродук­
тора, который висел на столбе в Амге. Между Чапчылганом и Амгой было широ­
кое поле, по которому я шла в школу. Приятно было по нему идти весной, когда
распускались подснежники. Такая была красота! Я собирала цветы и клала их
на все парты в классе, особенно когда мы сдавали экзамены. Экзамены мы сда­
вали начиная с четвертого класса.
С тех далеких времен в памяти моей остались отдельные эпизоды, некоторые
молодому поколению могут показаться странными.
В первом классе у нас не было тетрадей — писали на газетных листах каран­
дашом, редко — чернилами. У меня чернила обычно замерзали, пока я целый час
пешком добиралась до школы, поэтому первый урок приходилось ждать, когда
они растают. Часто выручали соседи по парте.
Школа была одноэтажная с широким коридором, на переменах мы, девчата,
ходили по кругу по этому коридору и пели песни. Мальчики играли в чехарду:
одна группа стояла, наклонившись, а другая запрыгивала на них сверху на спины,
и дальше они должны были идти по кругу, но часто все падали и получалась
куча-мала. Все долго смеялись. Летом на переменах девочки прыгали на скакал­
ках, а мальчишки играли в «зоску» — это такая игра, когда все пинали небольшой
кусочек шкурки с мехом с привязанным к нему свинцовым грузилом.
Наш класс был спортивный. Зимой уроки физкультуры проходили в коридоре
школы, а осенью и весной в школьном дворе. Почти все одноклассники участво­

234