Page 49 - Сулустарга тиэрдэр суол
P. 49
го конструктора — Колю Копырина. Где он теперь? Студент чет
вертого курса Рижского авиационного института!
Конечно, Жирков не утерпел, чтоб не похвастать школьной ма
стерской: вот как разбогатели! Вдоль стен стояли токарно-винто
резный, фрезерный и столярный станки. Покажи мне их в городс
кой школе — эка невидаль! А здесь, в бревенчатом пристрое с поте
ками льда на крохотных оконцах, определенно внушали уважение.
Но где же сами кружковцы? Мы прошли в отгороженную
часть музейного зала. За длинным столом, треща без умолку,
кто с отверткой, кто с паяльником, трудилась черноглазая ма
лышня, четвертый-пятый класс. Старшую группу представлял
лишь Проня Соловьев, перед которым среди чертежей возвы
шалась полуметровая конструкция новой фантастической мо
дели. И глядя на ребят, и слушая вполуха Жиркова, который,
вынув из шкафа коробку с газовыми баллончиками для сифона
- оказалось микрореактивные двигатели жаловался, как трудно
их достать, я уловил в себе вдруг странное сомнение: да не впал
ли Иван Данилович в детство, не увлекся ли сам игрой, заворо
жив и других взрослых.? Летает с детьми по симпозиумам, слу
шает доклады о галактиках, физике звезд, серебристых облаках,
а Земля на кого оставлена? В райкоме, едва я порог пересту
пил, угадали: “К Жиркову едете”. В Дюпсе директор совхоза
сразу в школу нацелил. Хотя мне, может, хотелось и коровники
посмотреть. Ведь наверняка там много самых что ни на есть
повседневных забот, нерешенных проблем. Так не витает ли
Жирков с питомцами в этих самых серебристых облаках и не
лучше ли было изобретательскую смекалку обратить на пользу
той же ферме?
Вопьется такая шальная мысль и свербит, как зубная боль.
Осторожненько директора школы В.Васильева попытал: небось у
кружковцев-то, у “ракетчиков” особая тяга в институты, совхоз
их калачом не заманит?
— Кое-кто поступает, конечно, — бесхитростно сказал Валерий
Дмитриевич, — но большинство, процентов семьдесят, остаются,
охотно работают. Вот Ганя Копырин, который медаль ВДНХ по
лучил, он — кочегар. Ваня Прибылых — тракторист... Ребята вооб
ще, что ни лето, в совхозе первые помощники.
И тут я разозлился на себя: дались мне эти фермы! Конечно,
попервоначалу думаешь: хорошо бы энергию ребят направить на
поиск технических решений, которые нашли бы применение здесь,
в совхозе. Но им, ребятам, нужна игра! Та, которая приучает
руки к рабочим инструментам, а головы — к поискам решений.
Не с такой ли игры в одной из сибирских сельских школ начал
путь к ракетно-космической технике будущий академик Михаил
47

