Page 77 - Сулустарга тиэрдэр суол
P. 77

нии подрастающего поколения. Предметы материальной культу­
     ры якутов, эвенков, чукчей и других народов показывают их до­
     революционный быт, фотографии и документы, подчас очень цен­
     ные, являются немыми свидетелями первых дней становления
     советской власти, Гражданской войны. Отделы боевой и трудовой
     славы раскрывают подвиги земляков во время Отечественной вой­
     ны и послевоенной жизни.
       На современном этапе общественного развития, в условиях
     демократизации и гласности, особенно возрастает роль школь­
     ных музеев в жизни общества, ибо такие его специфические чер­
     ты, как подлинность, предметность, наглядность познания, при­
     обретают все большее значение. В этих условиях, руководствуясь
     научной концепцией экспозиций отделов дореволюционного и
     советского периода Головного Государственного музея, школь­
     ные музеи Республики Саха пересматривают существующую экс­
     позицию почти по всем параметрам, объективно освещают труд­
     ности, тяжелые испытания, пережитые всеми народами с учетом
     своеобразия республики, уделяют больше внимания мало изучен­
     ным вопросам истории родного края, максимально увеличивают
     удельный вес подлинных экспонатов, усиливают их информатив­
     ность, организуют передвижные выставки.
       Лучшими школьными музеями Республики, завоевавшими по­
    четное звание “Отличный школьный музей”, являются: Тойбо-
    хойский и Эльгяйский музеи природы Сунтарского улуса, Оро-
    сунский музей народной педагогики Верхне-Вилюйского улуса,
    школьный краеведческий музей Магарасской средней школы Гор­
    ного улуса, музей природы Диринской средней школы Чурапчин-
    ского улуса, краеведческий музей Улахан-Чистайской средней
    школы Момского улуса и др.
       Первый школьный краеведческий музей Якутии был создан в
     1920 году при Эльгяйской средней школе. С тех пор он под руко­
    водством учителей-энтузиастов превратился в уникальный “Му­
    зей природы” с исключительно ценными экспонатами. Основой
    для создания “Музея природы” послужила безвозмездно передан­
    ная в дар школе учителем-биологом Борисом Николаевичем Ан­
    дреевым его личная коллекция из чучел 400 птиц, собранных в
    бассейне реки Вилюя. В числе их были особенно ценные в науч­
    ном отношении виды: пять экземпляров черных журавлей, три
    гибридных глухаря, средние и большие дальневосточные кронш­
    непы, желтобровые овсянки, сибирский кома и др. Часть коллек­
    ции Б.Н.Андреева была передана Эталонной коллекции птиц
    СССР. В обмен получили шкурки императорского пингвина, ги­
    гантского странствующего альбатроса, всех обитателей “Птичьих
    базаров” и другой не менее ценный материал. Таким образом,

                                                                  75
   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81   82