Page 14 - Воспитываем хозяев. Из опыта работы семейных бригад Республики Саха (Якутия)

':т л'Ш Ы Е щ ц у ?£с:г. ШШГШ)

ТРЛГЛ Т/1 Л Т /!Ч М О Г ,ТНКТТ/Г Р П Г Т ГТП Л Р П Г ТТГ д

Воспитание человека всегда было сложной за- Прежде всего, следует иметь в виду, что поли-
дачей. Даже при нормальных, стабильных стади- тика семейной бригады не должна ограничивать-
ях развития общества возникают различные про- ся лишь методами социальной защиты семьи и
блемы в воспитании подрастающего поколения. помощи бедным семьям (что само по себе важно).
В периоды смены политической ориентации го- Нужно предусматривать новые возможности и
сударства проблемы обостряются еще больше и новые подходы в развитии семьи, ее переустрой-
могут быть источниками интенсивных, эмоцио- ства и адаптации в связи с конкретными сложив-
нальных всплесков, приводящих к негативному шимися условиями. Формирование личности де-
жизненному сценарию. Проблемы сегодняшнего тей подросткового возраста должно исходить из
дня (безработица, преступность, разводы, доступ- признания того факта, что семейный родительс-
ность и использование незаконных или вредных кий труд по содержанию и воспитанию детей не
лекарственных средств, вплоть до наркотиков, менее важен и общественно полезен, чем другие
сексуальная распущенность, отсутствие личных виды труда, и должен в той или иной форме воз-
и профессиональных целей, смещение ценнос- награждаться.
тей и т.д.) делают процесс воспитания еще более Проводимая политика в семейных бригадах ре-
трудным. ализует такие принципы, как:
Праьсгика последних лет работы семейных бри- - создание условий для самостоятельных и ак-
гад убедительно показала, что активизация дея- тивных действий подростков по выживанию и со-
тельности семейных бригад явилась одним из глав- циализации, т.е. включению в новые обществен-
ных направлений не только адаптации населения ные отношения;
к современным условиям жизнедеятельности, но - организация и конкретная помощь тем детям,
и социализации детей подросткового возраста. которые по объективным причинам не могут са-
Семейные бригады, созданные в Усть-Алдан- мостоятельно подняться из сложившихся обстоя-
ском улусе, проявили высокую жизнеспособность тельств, таких, как отставание в учебе, изменение
и устойчивость при самых тяжелых кризисных сознания вследствие влияния вредных привычек,
обстоятельствах и стали настоящим спасением проблемы со здоровьем, неадекватное общение с
для детей из малоимущих и малообеспеченных взрослыми, со сверстниками, с родными и близ-
семей, обеспечивая выживаемость значительной кими людьми и т.д.
части населения в этот сложный период. В этой При описании школьных педагогических тех-
новой форме работы с детьми, необходимо при- нологий нередко не удается технически выйти на
нимать во внимание несколько следующих по- психические процессы и функции, в частности на
ложений. такие процессы, как понимание и принятие.