Page 30 - Untitled
P. 30

вития. И для достижения цели воздействие на них должно быть
         точным, правильно дозированным.
            Вера  в  знания,  в  образование,  в  технологии,  в  передовой
         опыт, настоянные на индивидуальном подходе к людям, к под­
         чиненным  или  исполнителям,  давали  удивительные  плоды.
         Это  касалось  основной  работы:  как  вице-премьер  якутского
         правительства образца второй половины 90-х годов она кури­
         ровала практически всю социальную сферу республики. Кста­
         ти, это довольно  редкий случай, так как после  нее такого уже
         не было, как правило, полномочия по управлению социальной
         сферой делятся теперь между двумя вице-премьерами.
            Это  отражалось  и  в управлении  проектами, например, вы­
         борными процессами. Тогда впервые я увидел на практике, что
         есть технологический подход к организации выборов, узнал их
         основные  закономерности  и  зависимости.  Например,  иногда
         наша  работа  была  связана  с  необходимостью  внимательной
         вычитки тех или  иных текстов  — от книг до  проектов  публи­
         каций. Очень хорошо помню, как тщательно, подавая личный
         пример, Сидоровна раз за разом, строка за строкой вычитывала
         и исправляла ошибки и недочеты, выверяла буквально каждое
         слово  и  образуемые смыслы. «К чему такая тщательность?» —
         спрашивал я.  «А к тому, дорогой, —  отвечала  она, — что,  ког­
         да работаешь с общественным мнением, права на ошибку нет
         вовсе, потому что лишь одна техническая ошибка в тексте или
         неправильно переданная мысль могут изменить весь ход кам­
         пании».
            Екатерина Сидоровна была требовательна не только к себе,
         но и, конечно же, к нам, имевшим за плечами не одно высшее
         образование,  нарисовавшим  десятки  правильных  и  органич­
         ных, но не реализованных проектов. Мы были энергичны, нам
         казалось, умнее нас нет, мы были отчаянно смелы и брались за
         дела любой сложности. Но быстро понимали, что без опоры на
         накопленный  опыт,  без  преемственности  вершить  их  невоз­
         можно.
         26
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35