Page 100 - Егоровские чтения

пускных сооружений, а также рыборазводного завода”. К сожале­
нию, тревога ученого за судьбу природы и его предложения своевре­
менно не были учтены. Это послужило одной из причин современно­
го экологического неблагополучия Вилюйского региона. Таковы дан­
ные, говорящие об А.Д. Егорове как ученом-экологе.
Из них видно, что А.Д. Егоров в своих исследованиях разви­
вал экологическое направление. Прежде всего видно, что он много
сделал для характеристики среды обитания организмов в Централь­
ной Якутии, в первую очередь, в его родном Лено-Амгинском между­
речье. К этой проблеме относятся первые публикации об аласах и
аласных озерах, а также его фундаментальные труды по биогеохи­
мии ландшафтов и биогеохимическому районированию Якутии. Вто­
рое направление экологических изысканий А.Д. Егорова относится к
изучению им химического состава растительности Якутии и откры­
тие им закономерностей накопления биологически активных ве­
ществ, в первую очередь витаминов в растениях нашего Северного
региона. Третье направление исследований Алексея Дмитриевича
связано с изучением и защитой ценного генофонда якутского скота и
особенностей обмена веществ животных в разных экологических ус­
ловиях. Не меньшее значение для современников и для нас имеют
работы первого в РС(Я) доктора биологических наук в области охра­
ны окружающей среды родной республики.
Наука и образование, 1999, №2, С. 86-89.

А.Д. Егоров и его роль в изучении
биохимической ценности
кормовых растений Якутии

Еловская Л.Г., ИБПК СО РАН
Я знала А.Д. Егорова с 1938 г. с момента поступления в Якутский
Педагогический институт, естественный факультет которого я окон­
чила в числе студентов первого выпуска в 1942 г.
В числе других подписей в моем дипломе стоит и подпись первого
декана естественного факультета А.Д. Егорова.
Алексей Дмитриевич преподавал на нашем факультете все хими­
ческие дисциплины: общую неорганическую химию, аналитическую,
органическую, биологическую (физико-коллоидную химию), мето­
дику преподавания химии, руководил педагогической и полевой
практикой и вел практические занятия по всем химическим дисцип­
линам. На практических занятиях, как аналитическая химия, приви­
вал нам навыки правильного освоения и выполнения методики ана­

96