Page 8 - Депутат Думы Жирков Егор петрович

ных заседаниях Госдумы. Как и аналитический ма-
териал о необходимости и возможных направлениях
изменения закона об образовании.
Нет, такие усилия депутата не остались незаме-
ченными в кругу профессионалов. Бывшего минист-
ра образования Якутии просвещенцы прочили даже
в министры Российской Федерации. Но при этом не
удалось изменить отношение к народному образова-
нию на законодательном уровне. И уже год спустя
депутат вынужден был констатировать, что в Госу-
дарственной Думе нужды народного образования ни
у одной фракции к числу приоритетов не относятся.
Сегодня Егор Жирков видит только две возможности
изменить ситуацию в этой жизненно важной отрасли
и повернуть вспять катастрофическую для настоя-
щего и будущего российского общества тенденцию.
Во-первых, если президент России, как глава
государства, примет решение о кардинальных мерах
по выводу сферы образования из глубокого кризиса.
Во-вторых, если озабоченные слои населения,
следуя принципу «спасение утопающих — дело рук
самих утопающих», создадут «педагогическую пар-
тию», способную победить на выборах и пройти в
Думу. Тогда, может быть, удалось бы повлиять на
ситуацию и заставить правительство изменить уро-
вень государственного финансирования нужд обра-
зования и подготовки кадров.
К сожалению, болыпая часть формулировок фи-
нансово-экономических статей, подготовленных
Егором Жирковым для внесения в закон об образо-
вании, не была принята. А они могли бы реально
защитить интересы народного образования.
Самым обидным и неожиданным для Егора
Жиркова оказалось непонимание коллег — форму-
лировки прежде всего отклонили в Комитете Гос-
думы по образованию, науке и культуре, в котором