Page 127 - Ульяна Винокурова. Е. П. Жирков Сайдыы суолун солоон...

Саҥа суол саҕаланыыта

нах; разработана оригинальная программа этого учеб-
ного предмета...
Очень созидательными оказались уникальные про-
граммы воспитания, особенно, духовно-нравственного
(программа “Эркээйи” проф. А.П.Оконешниковой),
программ “Ураанхай саха оҕото”, “Кыыс Куо”, “Үрүҥ
Уолан”. Программы — судьбоносны. Конструктивна
ставка на воспитание девушек. Платону приписывают
слова “Хотите сохранить нацию — воспитывайте доче-
рей, хотите сохранить отечество — воспитывайте сыно-
вей”.
“Концепция обновления и развития национальной
школы” получила одобрение на всех уровнях. На осно-
ве опыта реализации концепции Е.П.Жирковым защи-
щена диссертация на соискание ученой степени докто-
ра педагогических наук по теме “Методология и техни-
ка обновления содержания образования в националь-
ной школе”.
На предварительном обсуждении присутствовали
все научные сотрудники Института развития личности
Российской академии образования. Незабываема вну-
шительная академическая победа Е.П.Жиркова. Такой
предзащиты никто не помнит: это было, без преувели-
чения, торжество новаторской, спасительной для на-
ций педагогической системы.
Концепция двинула вперед педагогическую науку:
Республика Саха по числу докторов педагогических
наук на душу населения занимает первое место в стра-
не. Преобладание этнопедагогических исследований
свидетельствует о понимании спасительной для любо-
го этноса миссии народной педагогики. Как справед-
ливо отмечает проф. У.А.Винокурова, “этнопедагоги-
ка, став открытой системой, в буквальном смысле
спасла нацию”.

123