Page 104 - Дупсун оскуолата 150
P. 104

100                               КЭСКИЛ ТУСТЭНЭР КЫИЛТЛ — ДУПСУН ОСКУОЛАТА


                                              Елена Михайловна,
                                              Панкратий Иванович Шадрины

                                          школу к зиме. Но я к концу года не переменил
                                          решения продолжить учебу и получить высшее
                                          образование».
                                             Однако уйти от профессии учителя Пан-
                                          кратию тогда не удалось. Осенью 1930 г. он
                                          пришел в Наркомпрос, чтобы получить от­
                                          крепление от учительской работы. И вот тогда
                                          состоялась первая судьбоносная его встреча с
                                          Наркомом просвещения — Иваном Жирко­
                                          вым, которого он помнил как секретаря объ­
                                          единенной комсомольской ячейки Педтехни-
                                          кума и школы 2-й ступени. Вот как он это
                                          запомнил:
                                             «Он приветливо стал расспрашивать о моей
                                          жизни. Узнав о желании получить открепление,
                                          он усадил меня на скамейку и, выслушав меня,
                                          как обычно заметно заикаясь, сказал: «Чепуха!
        Не такое сейчас время, чтобы разбрасываться молодыми людьми со средним обра­
        зованием. Ты активный общественник, принесешь большую пользу, работая в селе
       учителем. Пойдем!» Он подвел меня к Сергею Васильеву (поэт Сергей Степанович
        Васильев-Борогонский — Л.Ш.), назначенному заведующим Усть-Алданским ра­
        йоне, и сказал: «Сергей, вот твой учитель, который проработал год в Тюляхской
        школе. Забирай и быстрей устраивай на работу. Парень надежный, знаю его по
        школе 2-й ступени». Сергей ответил: «О! Я тоже знаю его — активист школы
        2-й ступени. На конференциях выступал. Я назначу его в Соттинскую начальную
        школу — это мой родной наслег. Заведующим там будет комсомолец Василий Эвер-
        стов. Ты помоги ему своим опытом, он еще не работал учителем». Так я снова был
        поставлен на учительскую стезю. Я принял это без особого энтузиазма, так как в
       глубине души не был уверен, что из меня выйдет хороший учитель. Однако выражен­
        ное мне доверие со стороны активных комсомольцев, в особенности Жиркова, кото­
       рого я уважал за прямоту, честность, чуткость, несмотря на некоторую резкость,
       как-то согрело мое сердце. И я принял твердое решение приложить все силы, чтобы
       стать сносным учителем».
          В Соттинской начальной школе учащихся было 60 человек. И снова ему при­
       шлось заняться строительством новой школы. Он раздобыл типовой план, нанял
       плотников и столяров. Вместе с прорабом, неграмотным мастером Новоприез­
       жим разработал расценки и нормативы труда, заполнял табель и т.д. К I сентября
        1931 г. школа была построена
          В 1932 г. П.И. Шадрин по инициативе заведующего Западно-Кангаласского
       РайОНО Н.Ф. Павлова был назначен учителем математики и физики на родину,
       в Октемскую школу колхозной молодежи (ШКМ). Он описывает свою вторую
       встречу с И.Н. Жирковым так:
          «Во втором полугодии 1932—1933 учебного года меня направили на прием к Пар­
       кому И.Н. Жиркову. Он был очень деловым человеком, не любил долго мусолить язы­
       ком. Сразу заявил мне, что назначает меня директором Октемской школы. При
       этом добавил, что в 1933 г. отпущены деньги на строительство типового здания
       семилетней школы в Покровске, куда будет переведена Октемская семилетка, а в
        Октемцах останется только начальная школа. Предложил мне, поскольку у меня
       есть кое-какой опыт руководства строительством школы в Тюлятцах и Соттин-
       цах, взять на себя пока контроль, а с лета и полное руководство ходом строитель­
   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108   109