Page 431 - Владимир Санги. Талыллыбыт айымньылар

культбазовской национальной школы с большущей птицей. Один шустрый русский
мальчик успел посчитать перья на крыле птицы и сказал:
— Птица вовсе не семиперая. У нее больше перьев.
— Все равно Семиперая, — тоном хозяина ответил Колка.
Больше никто не возражал.
— Что же вы будете с ней делать? — послышался знакомый голос.
Ребята оглянулись. Рядом стоял старый учитель географии Илья Вениаминович.
Соленые ветры и морозы обожгли его лицо, и оно стало коричневым, как у нивхов.
Только под высоким лбом, по которому цепями волн разошлись глубокие морщины,
и густыми, как трава на кочках, белесыми бровями живо бегали молодые глаза цве­
та весеннего неба. Блестящую лысину обрамляли седые, аккуратно подстриженные
волосы.
Только сейчас Колка почувствовал, как он соскучился по доброму учителю. Колка
не знал, за что полюбил Илью Вениаминовича. Может быть, за то, что учитель сам
любил детей, школу, эту землю. Ребята знали, что Илья Вениаминович — давнишний
житель Сахалина. Как приехал сюда молодым, так и остался здесь навсегда. Отсюда
он уже в возрасте уходил на фронт и после победы над фашистами вернулся назад.
Он обучил многих русских и нивхских детей. Его ученики, окончив институты и учи­
лища, некоторые сами уже работают преподавателями в школах.
Ребята гордились своим учителем — он лучший краевед в районе. Вместе со стар­
шеклассниками не раз ходил на места древних стойбищ, собирал каменные нако­
нечники стрел, каменные топоры, глиняные черепки. Он мастерски делал чучела из
зверей и птиц. Илья Вениаминович организовал школьный краеведческий музей.
Говорят, что этот музей лучший в области.
Ребята хором сказали:
— Здравствуйте, Илья Вениаминович!
— Здравствуйте, здравствуйте! — улыбнулся учитель. — Ну, так что же вы соби­
раетесь делать с птицей? — В глазах его светились добрые огоньки.
— А что, если организовать «живой уголок»? — робко предложил Колка.
— Из одной-то птицы «живой уголок»? — все так же улыбаясь, спросил учитель.
— Илья Вениаминович, — вмешался в разговор старшеклассник орок Гоша Степа­
нов, — можно наловить зверей и птиц... — Гоша вопросительно смотрел на учителя.
— Ишь ты, так уж и сразу «живой уголок»! — По улыбке учителя можно было
догадаться, что затея ребят ему понравилась. — Пусть птица поживет пока на моем
огороде, все равно держать негде, — сказал Илья Вениаминович.

5.

В интернате ребят встретили празднично одетые воспитатели. Василий Мизгуно-
вич, преподаватель физкультуры, положил руку на плечо Колки и спросил:
— Ну как, летом бегал?
Физрук многим учащимся давал на лето задания. Одни должны были выполнять
акробатические упражнения, другие — разучивать приемы игры в волейбол, а Кол­
ка — оттачивать технику бега на сто метров.
— Бегал, — ответил Колка. — Так, как вы учили.
Василий Мизгунович когда-то тоже учился у Ильи Вениаминовича, потом уехал на
материк и окончил там институт физкультуры. Вернулся на родину, сам стал препода-
427