Page 74 - Национальная школа

Система поиска, поддержки, развития природных способностей интеллектуально
одаренных людей — не менее значимая составляющая. Именно они в первую
очередь требуют интеграции образовательных систем мира.
Мы собрались здесь, чтобы обсудить Концепцию национальной школы и ее
практическое воплощение в Республике Саха, являющейся частью многонацио­
нальной Российской Федерации. Здесь идет поиск путей развития системы
образования. Учителя и директора, методисты и чиновники активно определяют
свои профессиональные позиции. Пожалуй, этот зримый поиск — самое сильное
впечатление. Педагоги Республики Саха действуют не только активно, но и
последовательно; смогли привлечь внимание всех структур власти к образованию и
его нуждам, делают все для его ресурсного обеспечения. Они обратились к коллегам
не только в Российской Федерации, но и в странах мира, по существу определив
очень высокий уровень экспертизы своих идей.