Page 15 - Образ учителя в худ. лит.

ляи. к каждому, кто готов уважительно растить человека. Эта кни­
га об учителе — отце, о дружбе, о чести и верности.
Гершкович К). Лето только начинается... Повесть. Владивос­
ток. Дальневосточное кн над но, 1*105. 148 с.
Герой произведения Алексей Петрович Алтаев — преподаватель
русского языка и литературы в школе рабочей молодежи. В по­
вести рассказывается о трудностях первого года работы молодою
учителя, о коллективе 9-го «а* класса, руководимом нм
Гулиа Г. Каштановый дом. Повесть н рассказы. М , «Сов. пи­
сатель*. 1961. 204 с.
Русская девушка, молодая учительница русского языка Ната­
лья Андреевна Боровикова приезжает работать н далекое горное
село Абхазки Дубовая роща. Пн вначале казалось, что они нс смо­
жет найти свое место среди жителей села с их своеобразными на­
циональными обычаями, традициями, правами. Но. увлеченная своей
работой. Наталья вскоре много у шала, поняла, освоилась с новой
для нее жизнью.
Дднгулоя Г. Учитель словесности. Повести и рассказы. М.,
«Современник*. 1974. 352 с.
С. Даш улов известен читателям как автор романов «Диплома­
ты* и «Кузнецкий мост». В поной повести автор создаст образ учи­
теля. который «навечно стал твоим идеалом». По мнению автора,
решающее значение н формировании характера человека имеют не
обстоятельства жизни, а люди, с которыми герой встречается. Та­
ким человеком стал для героев этой понести, мальчишек и девчо­
нок маленького горолка па Кубани Стенного, учитель словесности
Василий Василмпнч Астахов. Пму посвящает автор иронзнсдсзне о
своей юности, школе, друзьях н. конечно, об учителе.
Данилов С. Бьется сердце Роман. Пер. с якут. М , «Соврс-
менннк*. 15*71. 351 с
Центральное место в романе занимают проблемы взанмоотио-
шепни учителей и школьников, педколлектива и дирекции одной
из средних школ Якутии.
Сюжетный конфликт романа не нов. Сталкиваются мнения и
тенденции люден, прнлержинающнхея разных, порой противополож­
ных. взглядов на поиросы личного в общественного, служебных обя­
занностей и семейных отношений, морали и поведения. По обычный
и(1 своему характеру конфликт автор решает по-новому, необычно.
Роман пользуется большим успехом, он выпущен издательства­
ми «Художественная литература» и «Современник*.
Долинина И Сколько стоит хлеб. Рассказы учительницы. М.,
«Сов писатель», 1963. 195 с.
Ленинградская учительница Наталья Григорьевна Долинина —
автор многих статей, очерков и повести В книге «Сколько стоит
хлеб* писательница рассказывает о начале своей учительской дея­
тельности. делится своими мыслями об этой профессии. Вот как
она пишет: «Я — учительница. 11 я этим горжусь. Именно это дает
мне радость, ощущение полноты жизни, чувство сохраненной моло­
дости», Автор обращается к читателям еще с такими слонами: «С
моей точки зрения, самое страшное, что есть и мире, это учитель,
который попал в школу бед призвания. И уговаривать людей быть
учителями н не хочу и нс стану. Наоборот. Пели вы чувствуете, что
ни при каких обстоятельствах не полюбите школу и ребят, ухолите
13