Page 83 - Национальная школа

— осознавая необходимость приобщения подрастающего поколения с малых лет
к культуре родного народа: к устному народному творчеству, прикладному
искусству, народным промыслам и ремеслам, к его обычаям и традициям, а также
к культуре народов совместного проживания и к общечеловеческим ценностям как
важнейшего условия жизни в открытом гражданском обществе,
Предлагает государствам, министерствам
и органам управления образованием

1. При разработке политики в области образования в многонациональных
государствах уделять особое внимание решению проблем образования малочислен­
ных народов путем, в частности, формирования новых типов национальных школ
и всестороннего приобщения детей, а также взрослых к изучению истории,
географии, социально-экономической жизни, национальной культуры своего
народа, к выработанным им веками духовным, нравственным ценностям, к
сохранению культурного и природного наследия.
2. Использовать все виды внешкольной деятельности, систему непрерывного
образования взрослых, региональные и национальные исследовательские центры,
а также средства массовой информации в целях сохранения, возрождения и
развития национальной культуры, охраны природного наследия; стимулировать
проведение и распространение научных исследований, посвященных комплексу
проблем, связанных с формированием и развитием нового типа национальных
школ и других учебно-воспитательных учреждений, с использованием нацио­
нально-регионального подхода.
3. Способствовать созданию условий для обучения на родном языке и
проведению работы по закреплению полученных знаний путем издания соответ­
ствующей литературы, использования системы постоянного образования; принять
меры к сохранению и возрождению языков, которым грозит исчезновение;
способствовать расширению использования национальных языков как главного
фактора развития национальных культур; содействовать развитию необходимой
инфраструктуры, в том числе полиграфической и программно-методической базы,
для решения этих задач.
4. Принимать меры по подготовке, повышению квалификации и переподго­
товке педагогического и профессорско-преподавательского персонала, интеграции
сил и средств для учебно-методического обеспечения предметов национальной
культуры.
5. Содействовать изданию выдающихся произведений национальных литератур
на языках, получивших распространение в международной сфере.
6. Способствовать поддержке здоровья и физического состояния коренных
народов с учетом природно-климатических условий и национально-регионального
образа жизни.
7. Содействовать приобщению подрастающего поколения к традиционным
промыслам, национальным прикладным занятиям с опережающей подготовкой к
жизнедеятельности с учетом особенностей адаптации нации к новым экономиче­
ским отношениям.
8. Организовывать региональные и межрегиональные семинары и научно-
практические конференции с целью обмена опытом создания и функционирования
национальных школ, разработки новых принципов составления соответствующих
учебных планов, учебных программ и пособий, рекомендаций по реорганизации
национальных систем подготовки и переподготовки педагогических кадров.

79