Page 231 - Национальная школа

ситиИиллэр. Олонхону аадыы, ырытыы, чинчийии, олонходо тирэдирбит уус-уран
айымньылары оноруу — уорэтии-иитии тутаах хайысхата буолар. Манна араас
олонхо бэчээттэммит кинигэлэрэ, художниктар улэлэрэ, киинэлэр о. д. а. наадалар.
Бу улэ сыыйа олоххо киирэрэ буоллар, норуот талаана ере уунэн, кэхтибэт
кэскилгэ уктэниэ этибит.
Биллэн турар, Республика айар интеллигенцията бутуннуутэ ылсыстадына.
септввх ойобул баар буолладына эрэ бу улэ хамсыада.

Одону иитиигэ олонхону туЬаныы
Е. П. Чехордуна, Тааттатаады уврэх управлениетын Memoduha, ТыараИа орто
оскуолатын директор солбуйааччыта, тврут культура предмет учуутала, Таатта
(Саха Республиката)
Е. П. Чехордуна, учитель национальной культуры, заместитель директора Тыарасинской средней
школы, методист Татгинского управления образования Республики Саха, посвящает свое выступле­
ние теме «Использование олонхо в воспитании школьников*.
Автор считает, что важное место в обучении и воспитании школьников должен занять
величественный народный эпос якутов — олонхо.
1. На материале олонхо можно изучать жизнь и быт, обычаи и традиции народа в целостной
системе.
2. Олонхо способен стать основой нравственного воспитания, эталоном отношения к природе, к
человеку, взаимоотношений мужчины и женщины.
2. На текстах олонхо учащийся может в совершенстве овладеть родным языком.
4. На страницах олонхо можно найти весь арсенал средств и методов физической подготовки и
закаливания организма. На основе этого материала можно внести большие изменения в программу
занятий физкультурой и спортом.
5. Олонхо — неисчерпаемый источник для изучения истории народа, способный пролить свет на
происхождение саха.
6. В олонхо отражено сознание народа. Философии олонхо, ее понятиям можно дать научное
толкование, все в мире, вся жизнь имеют причины и цели, все имеет взаимную связь. Этим могли бы
интересоваться с пользою для себя и математики, и физики, и астрономы и т.д.
7. Героический эпос олонхо может содействовать установлению связи между культурами разных
стран. Переведенный на русский, английский, французский, немецкий язык, и он дает возможность
глубже познакомиться с культурой восточных народов.
Таким образом, олонхо таит в себе поистине неисчерпаемые возможности для обучения и
воспитания подрастающего поколения, для развития науки, для выхода нашего народа на мировую
арену.
Билигин хас биирдии омук инникитин хайдах сайдарын, балысханнык сайдар
олохпутутган туту биЬирээн, ыччатыгар хайдах быйыылаахтык уорэтэрин быЬаары-
нар былдьаЬыктаах кэрдиис кэмэ. Итинник сункэн суолталаах бириэмэдэ «Нацио-
нальнай оскуола концепцията» (автор Жирков Е. П.) олоххо киирэр кыахтанна,
онон инники сайдыыга киэн хардыы оноЬулунна.
Концепция биир сурун балаЬыанньата — уунэр колуонэни ийэ тылынан
уорэтии уонна иитии. Омук ойун-санаатын уратыта кини сайдыытыттан тутулукта-
адын быЬыытынан, уорэххэ уларыйыы киириитигэр сурун миэстэни туох-ханнык
иннинэ оскуолада уорэтии ис хоЬооно, ньымалара ылаллар. Маныаха сыйыан да,
хайысха да араас буолуон соп. Ол гынан баран одо кыра сааЬыттан уоскээбит
эйгэтитгэн иитиллэн тахсан, Ийэ сир, аан дойду ойдобулун ылыныахтаада, омугун
уратытын инэринэн улаатарыгар улахан уларыйыы барара саарбада суох. Итиниэхэ
ханнык бадарар омук суол тобуларыгар, аартык арыйарыгар ааспытын хайыЬан
корор, бугунтгутун сатаан ырытар, сарсьигнытын таба сыаналыыр угэЬи тутуЬуо.

8*
227