Page 249 - Национальная школа

Разработка Концепции обновления национальной школы открыла нам, прак­
тикам, возможность участвовать в составлении программ.
Представленный мною проект программы «Дитя уранхай — саха» (уроки
нравственности для 1—IV классов) после обсуждения и корректировки утвержден
Министерством. Академик Г. Н. Волков об этой и других программах, составлен­
ных учителями, писал, что они опираются на самый надежный фундамент —
народную педагогику.
Воспитание детей у наших предков осуществлялось как естественный процесс,
неразрывно связанный с жизнью. Ребенок развивался в близкой ему среде: в семье,
среди близких людей, в окружающей природе. В своей практике мы стараемся шире
использовать эти традиции якутской этнопедагогики, что получило свое отражение
в программе.
Программа построена в определенной последовательности. Для примера
вкратце ознакомлю с содержанием раздела «Якутская семья» (I класс).
Что может быть ребенку ближе и дороже его матери и отца, других членов семьи,
своего родного дома? С этого и начинаются уроки нравственности в I классе: «Мои
родные: мама, папа, дедушка, бабушка, дедушка, сестры, братья. Их полные имена,
возраст». Ведется индивидуальная беседа с учащимися, восстановление забытых
понятий, обозначавших внутрисемейное родство.
Изображение родословного дерева семьи: корни, ствол, ветви, листья (бабушка,
дедушка, мама, папа, дети, внуки). Сравнение разросшейся величавой березы и
высохшего, одиноко торчащего ствола (образы возможного будущего рода).
В дальнейшем уроки распределены по таким темам: «Якутская семья — люди
работящие», «Нравы семьи», «Жилище, домашний очаг», «Домашние животные».
Для якутов-скотоводов лошади и коровы — кормильцы и поильцы народа. Особо
почитается конь, умное и благородное животное. Есть темы: «Пища и одежда»,
«Любимые занятия в семье». Разумеется, в процессе обучения расширяются и
’ углубляются познания учащихся. Они приобретают некоторые умения и навыки.
Однако основное назначение каждого урока — прививать духовные ценности и
традиции народа.
С раннего возраста важное значение имеют уважение к старшим, особенно к
старым людям, забота о младших, стремление быть полезным, любовь к труду,
бережливость и т.д.
По теме «Девять почемучек» работа организуется с помощью вопросов: «Как я
отношусь к своим, кого я люблю, жалею, кому помогаю? Как мои родные относятся
ко мне, кто меня любит, жалеет, бережет? Почему? Что у меня есть хорошего, что я
умею, могу, какую пользу приношу? Что у меня есть плохого, как можно от этого
избавиться?» В таком духе народ саха издавна воспитывал детей.
Последующие разделы программы: «Родня. Друзья-приятели» (II класс), «Са­
ха — дитя природы» (III класс), «Саха — среди людей» (IV класс).
Уделяется внимание формированию самосознания девочек и мальчиков.
Якутские имена девочек, их значение. Девочка — нежный цветок, прекрасное
украшение земли. Особенности девочки саха: черные глаза, длинная коса,
приятная внешность, скромный нрав. Якутские имена мальчиков, их значение.
Предназначение мальчика — «кузнец» жизни. Особенности мальчика саха:
светлое лицо, опрятный вид, сила, мужество, великодушие, сострадание к
слабым.
Саха — дитя природы. С малых лет стараемся прививать детям умение
всматриваться, вникать в красоту родной природы. Как чудесны краски родной
природы: высокое небо, сияющий отблеск восходящего и заходящего солнца,

245