Page 55 - Пухов И.В. От фольклора к литературе2
P. 55

дается иллюзия культового алгыса, но в поэтическом
   словесном выражении.
      В других случаях он вносит элементы поучения, ис­
   полненные в духе просветительства. Таковы, по преиму­
   ществу, стихи из народного цикла «Знающий — ведаю­
   щий»:
            Ахсым алдьархайтан   Самая ужасная
            Аат алдьанара баар   Из жгучих бед —
            Айдааннаах суол      Потеря чести*.
     Фольклоризм Кулаковского выражен в использова­
  нии народного стиха, синтаксических параллелизмов,
  смысловых повторов, гиперболизации образов, детали­
  зации описаний, символики народных песен. Особенно
  же сильно проявляется влияние формы народных несен­
  ие последовательном перечислении или описании всех
  признаков предмета или явления, что встречается во
  многих произведениях поэта.
     В своей поэтической практике Кулаковский, однако,
  значительно изменил форму народной песни, отказался
  от некоторых традиционных приемов народной песни.
  Гиперболизация, повторы, обширные параллелизмы,
  сведены им к минимуму, к пределам допустимого в поэ­
  зии. Па смену им пришло повествование, рассказ в сти­
  хах. Опираясь на форму народной поэзии, он первым и
  реформировал ее, совершил переход от народной песни
  к поэзии создал поэзию как литературный род. В этом
  огромная заслуга Кулаковского перед якутской литера­
  турой, перед национальной культурой своего народа.
     Значительно идейное содержание произведений А. Е.
  Кулаковского. Он вырос и созрел как поэт под влиянием
  революции 1905 г. и великих классиков русской литера­
  туры, вдохновивших его на творческий подвиг.
     Передовые интеллигенты Якутии дооктябрьского пе­
  риода увидели горе народа, чудовищную эксплуатацию,
  беспросветную нищету. Они прониклись идеями помощи
  народу, направив свои усилия, прежде всего, на борьбу
  против темноты, дикости и нищеты. С этим связан прос­
  ветительный характер деятельности Кулаковского и дру­
  гих представителей передовой дореволюционной якут­
  ской интеллигенции.

     * Здесь и далее автором даны подстрочные переводы, в не­
  которых случаях приближенные к смысловому переводу.
                                                        53;
   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60